|一周教育热闻|新加坡中学教师工时全球排第三 等

国际

加拿大不列颠哥伦比亚省四万名教师全面罢工

  由于未能就薪酬、班级人数等问题达成共识,濒临太平洋的加拿大西海岸不列颠哥伦比亚省四万多名教师,从当地时间17日起全面罢工。

  上周末,代表教师的不列颠哥伦比亚省教师联合会与该省公立学校雇主协会进行了整个周末的劳资谈判,但谈判陷入僵局。

  据说,谈判中,教师联合会要求5年加薪8%、5000加元签约费和拨款处理班级学生人数和组合问题;雇主协会则建议6年加薪7%,以及1200加元签约费。

在此之前,不列颠哥伦比亚省教师已经进行了三周的轮流罢工,之后工会以86%投票赞成把压力升级为全面罢工,上周四(12日),教师联合会向省政府发出了17日全面罢工的通知。(来源:中国新闻网)

调查:每周47.6小时 新加坡中学教师工时全球排第三

一项跨国调查发现,新加坡中学教师每个星期的平均工作时间长达47.6小时,比全球教师的平均时间多出10个小时,是工作时间最长的教师团队之一,只排在日本和加拿大艾伯塔省之后。日本教师每周工作54小时,艾伯塔省教师则工作48.2小时。

尽管工作时间长,仍有多达88%的教师表示,工作让他们有满足感。这虽然比国际平均(91%)略低,但82%的教师反映,若能重新选择,还是会当教师。这个比率比全球平均值(78%)高。

另外,近七成的教师认为,教师是一份受到社会尊敬的职业,这个比率也是全球第二高。

调查还发现,新加坡教师每周花在非教学工作的时间,平均可达14小时,比其他地区的教师平均多一倍。非教学项目指的是行政、课外活动、辅导学生及与家长沟通等。

其中最耗时的包括行政工作(每周五小时)及课外活动(每周三小时),而新加坡教师在这些活动所花的时间,比全球平均值多一至两小时。

总的来说,教师七成的时间用在与教学相关的工作上,即授课、备课和批改作业。(来源:联合早报网)

全美总统学者奖颁发 华裔学生占1/4刷新纪录

据美国《世界日报》报道,象征全美高中生最高荣誉的“总统学者奖”(US Presidential Scholar Award)22日晚在华盛顿举行颁奖典礼,141位选自各州的高中毕业生中的“强中强”,接受美国教育部长唐侃(ArneDuncan)颁奖。今年获选的华裔学生有34人,刷新历届纪录,占获奖总人数近四分之一。此外,马里兰、科罗拉多、路易斯安那、明尼苏达、密苏里、宾州及田纳西州等七州的男、女总统学者奖,全由华裔生包揽。

  颁奖典礼中,唐侃盛赞今年的总统学者奖获奖者,他称,今年的获奖者们展示了年轻学生们不断挑战自己、精益求精,其成果会是如此非同凡响。这群学生也代表了所有美国年轻人的无限潜能,将会推动美国继续往前,并且持续地影响他们的家庭、小区和社会。唐侃也给获奖者三点忠告是:不懈探索自己感兴趣和具天赋的领域、向身边的榜样学习、扩展人脉和善用集体智慧。(来源:中国新闻网)

国内

中国高考状元百强榜出炉

2014年6月19日,中国校友会网最新发布《2014中国高考状元调查报告》,报告对1952-2013年中国各省市自治区近3000名高考状元的求学与职业等状况展开最新追踪调查及研究分析。报告显示,恢复高考37年来,北京大学、清华大学最受高考状元认可,雄居2014中国高考状元最青睐大学排行榜冠亚军宝座,共录取1300多高考状元,堪称“中国高考状元集中营”;2005年以来两岸四地高校“状元争夺战”异常激烈,北大清华完胜港校包揽9成状元,港校仅录1成沦为配角,状元回归内地名校。高考状元最爱“赚钱热门专业”,经济学、工商管理专业雄居2014中国高考状元最青睐大学专业排行榜前2名。专家指出,高考状元整体职业发展高于非状元群体,职业发展较为顺利多从事“高薪职业”;理工科高考状元频频登上“职场状元榜”,经管专业状元多属“高级打工仔”。值得关注的是,最近5年全国高考“加分复读状元”近200人,占总数的45.80%,与“裸分状元”旗鼓相当,高考状元“含金量”下降亟待提升。。(来源:新浪教育)

教育部:高考改革方案正在制定 将择期公布

26日上午,国务院新闻办举行新闻发布会,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说,高考改革非常复杂,是一个系统工程,总体方案据我了解教育部和有关方面正在紧锣密鼓地研究和制定之中,可能会择期对社会公布。去年教育部发布了一个文件,叫做《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,在这个指导意见里,对高等职业学校招生明确了六种途径。(来源:新华网)

教育部王林:年底前所有本科院校将进行就业质量报告发布

  6月26日下午,“助力青春·圆梦人生”高校毕业生就业创业政策宣传网络访谈之《政策面对面》继续在中国青年网举行。

  作为由中国政府网和中国青年网联合策划主办的“高校毕业生就业创业政策宣传月”系列活动的重要组成部分,本次访谈邀请了教育部高校学生司毕业生就业处处长王林与教育部全国就业指导中心就业网络处处长方伟,针对今年全国高校毕业生的就业情况及国务院办公厅最新出台的《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(以下简称《通知》)进行了深入解读,并与现场的青少年代表进行了互动交流。

  王林首先分析了今年高校毕业生的就业形势。他表示,今年毕业生总量再创历史新高,达到727万人,比去年增加了28万人。同时因经济增速放缓使得部分行业对于毕业生需求量有所减少,因此适合高校毕业生的工作岗位数量相对不足。而《通知》的出台则通过鼓励毕业生面向基层就业,鼓励小微企业吸纳高校毕业生就业,实施“大学生创业引领计划”等方面,为毕业生的就业创业提供有力保障。

  王林介绍说,2013年,教育部办公厅发布了《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》,要求发布的内容为高校毕业生就业的基本情况,包括工作特点、相关的就业分析,以及发展趋势和对教育教学的一些反馈状况等。

  王林表示,今年2月份,教育部直属高校已率先在学校的网站上发布了学校的就业质量报告,到今年年底前所有的本科院校也将在就业网上进行就业质量报告的发布。通过报告的发布,能够在未来建立起高校对招生计划安排、人才培养、院校设置、经费拨款以及学科专业调整反馈的联动机制。(来源:中国青年网)

语文出版社社长:语文教育问题导致"不会说话"

  近日,语文出版社在九年义务教育语文教材修订过程中,对一些篇目做了更换或调整。其中“周杰伦进教材”一事受到社会广泛关注。而这次语文版教材较大规模的修订,其实背后更重要的是力图对“真语文”教育理念进行体现和实践。

  对此,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明接受北京晨报记者独家专访,对此次教材修订的多方面情况进行了解答。他表示,第一批修订教材教育部初步意见通过审定,还在等待最后意见。其他教材正在积极修订,今年年底交到教育部送审,争取明年能够通过审定。而三年级语文教材作为课文辅助而选用的周杰伦《蜗牛》还“待定”,需要等待专家意见和教育部审定。王旭明认为,语文教育违背规律、脱离本真的问题至今仍普遍存在,此次修订总的目标是力求使教材更贴近语文性,用语文的方法解决语文的问题。并且,语文教育四种因素:考试、教学、教材和教师是一个整体,他对除教材之外的其他因素改革与进步的方向也发表了观点。

  ·谈问题

  “语文不真”问题仍普遍存在

  北京晨报:现在大家都把注意力集中在“周杰伦进教材”这一点上,但其实这次对整个教材来说,是个较大的修订过程,体现您之前倡导的“真语文”理念和实践,是这样吗?

  王旭明:确实是这样的。

  北京晨报:您提出“真语文”强调回归传统,找回本真。基本要求是:以语言为核心,以语文活动为主体,以语文综合素养的提高为目的;语文课一定要培养学生自然、健康的表达习惯,一定要培养学生自由、个性的心理品质,一定要培养学生独立创造的人格特征。您觉得这一长期受到教育界有识之士注意的问题,语文教育脱离本真的问题,至今仍没有改观?

  王旭明:不仅存在,而且还严重存在,就我这几年了解到的情况、看到的教材、听过的课堂,这种情况相当普遍存在着,并且有泛滥的趋势。

  语文教育问题导致“不会说话”

  北京晨报:其实现在的一些课外读物,包括儿童文学、绘本等,都在提倡孩子视角、人性化,难道在语文教学中,还存在这样大的问题?

  王旭明:我认为学生课外阅读或者找家教等,都取代不了学校的语文教育。我特别强调学校的语文教育,如果不按照语文这个学科的规律和特点办事,那就会走向反面。反过来就是说,我们如果不按照语文特点和规律办事,就会导致全社会文化、传统文化的一种断层,不会讲话、不会写文章、不会与人交往。(来源:北京晨报)

地方

广东:深圳为阅读立法树立城市文化新标杆

 《深圳经济特区全民阅读促进条例(征求意见稿)》(以下简称《条例》)日前推出,作为“全球全民阅读典范城市”,在全民阅读方面再推创新之举,这也引发了民间阅读机构、市民、网友议论纷纷。在他们看来,这项法规所设计的多项制度,可以解决当前一些阅读机构面临的实际困难,将更好地带动起城市的学习与阅读风尚。(来源:深圳特区报)

上海小学一年级语文教材瘦身 45篇课文减至40篇

  今年秋季开学,上海小学一年级第一册语文教材将“瘦身”——课文从原先的45篇减少至40篇;识字量从350个左右降低至296个;写字量也减少到118个。上海市教委昨天明确,黄浦、金山两区和35所学校试点“基于课程标准的教学与评价”(即“零起点”)的经验,下学年将在全市小学推广。

  据上海市教委教研室副主任谭轶斌介绍,小学一年级第一册语文教材从45篇减少至40篇,主要是删掉了篇幅长、内容深的课文。另外,还对十余篇课文做了逐字逐句的删改。在版面设计上,也更加贴近学生的心理。教材对识字量和写字量的要求也有所降低,即要求在语言环境下可以认读296个字;要求写的118个,在田字格中描摹即可,没有默写要求。

  为了让家长了解老师的教学内容和进度,市教委教研室组织人员梳理了低年级四册语文教材的学习内容与要求,形成教师版和家长版,上网供教师和家长免费阅读(上海市教委教研室网站)。明确了每一课的学习内容与要求以及课时安排。比如,第一册第12课《看马戏》,要求在语言环境中正确认读“马、狗、做、是、几”5个生字,会在田字格中描摹“马、几”2个生字。在家长版中,除了每一课内容的呈现外,还有对家长进行指导的说明性文字。

  据上海市教委副主任贾炜介绍,去年,市教委以黄浦、金山两区为整体试点区县,以35所学校为试点学校,围绕“基于课程标准的教学与评价”开展深入的实践研究,所形成的“零起点”教学经验,下学年将向全市小学推广。(来源:文汇报)

山西:中国首部课本剧《语文故事》吕梁赛区小演员选拔启动

  欢快的节奏下,小演员们用优雅的舞姿带来浓浓的藏族风情。一曲《雪山欢歌》,拉开了中国首部中小学系列校园课本剧《语文故事》吕梁媒体见面会的帷幕。6月22日,由吕梁晨报产业集团主办,吕梁泓璞文化发展有限公司承办的课本剧《语文故事》走进吕梁。

  据悉,中国首部中小学系列校园课本剧《语文故事》青少儿艺术人才选拔活动由中央电视台、山东教育台、京版北教控股有限公司、中国麦田教育基金等单位联合举办。本次活动将面向全国范围内近55万所学校、2.6亿学生选拔,参与人群为年龄在5~15岁的青少儿。吕梁赛区选拔工作由吕梁泓璞文化发展有限公司承办,将在全吕梁范围内选拔优秀的小演员。选拔工作从4月初开始,预计在8月初结束。目前报名工作已完成。

  见面会上,已经在中国教育台播出的课本剧《雪孩子》的主演、孝义籍小演员彭奕用她的亲身感受为即将参与选拔的小演员们讲述拍摄《语文故事》的感受。(来源:吕梁日报)

广西:首个数字教育实验基地落户资源

近日,资源县第二中学作为“广西师范大学出版社集团有限公司数字教育实验基地”和“CCTV中学生频道教学实验基地”授牌仪式举行,标志着我区首个数字教育实验基地成立。

科学发展日新月异,教育教学手段不断创新。数字教育是依托现代信息技术建立的一种新型教学方式,老师和学生只需要一台长约10英寸、宽6英寸、重650克的平板电脑,不用带教材,无需额外的播放媒体设备或教学辅助工具,就可以轻松自如地开展互动教学。资源二中数字教育实验基地建成后,将推进优质教育资源的交流共享,通过新型教学模式、学习模式的探索尝试,进一步优化教学,提高学习效率,降低学习强度,减轻学生的作业负担。(来源:桂林日报)

河南:郑州中小学“体检”结果:睡眠时间连续三年下降

  义务教育阶段教育教学质量健康指数监测历经三年时间,于6月21日正式对社会发布,这份名为“2013年郑州市义务教育质量健康指数综合评价监测数据”的公开,也是给郑州市的义务教育出了一份“健康体检报告”。从监测数据来看,郑州市城区义务教育阶段的学业水平整体好于普通标准,但是学生的睡眠时间连续三年下降,一半以上的学生作业量超过国家规定的时间。而数据也显示,睡眠质量的减少不一定带来成绩的提高,作业量的增加也不一定能够提高成绩。与此同时,郑州市也开始了教育质量综合评价改革实验。(来源:郑州晚报)

学校

吕墅小学生个个会武术 每年有武术文化节

   “抱拳,注意甩头,拳抱紧腰。眼睛看着左手,蹬脚的时候脚边勾起……”下午两点多,室外超过30℃,新北区薛家镇吕墅小学两个班的孩子们正在上武术课,他们认真地练习着长拳,虽然汗水顺着脸颊直往下挂,但一招一式都有模有样。最近,学校的“小精灵”武术队又荣获了江苏省“兰陵杯”传统武术套路交流比赛集体项目第一名。

  据了解,吕墅小学2005年开设武术兴趣班,2006年开始在全校推广武术课程,全校全部600多名学生个个都会武术。跟其他学校不同,吕墅小学不仅专门聘请了一位武术教练,每周在中、低年级开设两节武术课,在高年级开设一节武术课,还专门编制了1至6年级的系统武术教材,经过修订目前已经印制到第三版。自编的武术教材中有介绍详细套路的武术技能篇,有介绍兵器、门派的武术常识篇,还有武德故事篇。

  在吕墅小学传授武术的老师,也不是无名之辈。其中,教授长拳的老师徐国平,是中国武术协会会员、杨氏太极拳第六代传人。今年已经62岁的他,从2006年开始教授孩子们武术。他告诉记者,刚开始孩子们都叫苦不迭,因为身体素质差,有的站着就中暑,但他们坚持了一段时间,不仅练出了吃苦耐劳的精神,也练出武术精神。

  六年级学生盛涛是吕墅小学“小精灵”武术队队长,也是去年全市第14届运动会男子刀术第一名的获得者。他告诉记者,自己从小就喜欢武术,觉得有武功有速成大法,后来在吕墅小学上武术课,才开始真正了解,“做任何事包括学武都要坚持、认真”。

据介绍,吕墅小学已经连续8年在全校开展武术文化节,文化节还开设“擂台赛”“吉尼斯大赛”等活动。据悉,该校已经连续5年获得新北区教学质量优秀奖。(来源:中国江苏网)

台小学推动机器人教学 师生创作“会动”蒙娜丽莎

“我让蒙娜丽莎动起来了!”全校仅有93人的屏东南州乡同安小学,今年在师生通力合作下,创作“动态名画”,透过传感器等小机关,让世界名画“动起来”。来源:台湾《联合报》  中新网6月24日电 据台湾《联合报》报道,“我让蒙娜丽莎动起来了!”全校只有93人的屏东南州乡同安小学,推动机器人教学,今年经师生合作,创作“动态名画”,透过传感器等小机关,让世界名画“动起来”,展现无比创意。

  屏东县同安小学,全校学生只有93人、六年级毕业后仅余63人,虽位居偏乡,但身为南州人的联发科董事长蔡明介,近年来积极回馈故乡的学校,发展智慧机器人,希望让孩子们开拓眼界,许他们一个充满想象、无限宽广的未来。

  该校教导主任谢诚文说,在经费挹注下,校方添购多套机器人模块,利用社团活动时间让孩子多接触,从推广至今,曾在台湾第六届工业机器人竞赛获得堆高机拟真奖、人工智能奖,后来又在奥林匹克机器人大赛中,以机器人模块一路过关斩将,从南区初赛打到台湾决赛拿优胜。

  谢诚文说,经过努力,教导学生们从积木组合培养基础概念,再到写简单程序,今年更将科技与艺术人文结合,创作动态名画,打造学校新亮点。

  已经毕业的谷俊龙、吴筠婷、林沛颖,返校担任小志工,将经验传承给学弟妹们。谷俊龙说,蒙娜丽莎的微笑这幅世界名作,就是他们当初创作“动态名画”的灵感。虽然一开始在机关设计上遭遇许多困难,但经过同学与老师之间不断脑力激荡,进行改变,一步步朝成功迈进。

  吴筠婷说,在学校不但学到许多科学知识,透过到外参展、比赛时的介绍,训练自己的口才,“能和大家一起努力在科学上创作,是我小学阶段最棒的回忆。”(来源:中国新闻网)


|一周教育热闻|新加坡中学教师工时全球排第三 等

始发于微信公众号: 新校长传媒

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据