学校家具也有“星巴克效应”

学校家具也有“星巴克效应”

“星巴克效应”,指某些人需要专注地学习工作,却不愿独自一人呆着。对,说的就是你!以及,你在星巴克写暑假作业的儿子!

学校家具也有“星巴克效应”

(图片来源于网络)

社会心理学解读:相对于独自一人时,个体有他人在场的情况下会有更好的行为表现。

星巴克的小圆桌,可以说相当满足了,一人独处,又不觉孤独。

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星巴克效应,甚至影响了21世纪学校的全学习生态系统。

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互联网时代,学生的学习方式学习习惯已发生了很大的变化。

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合作学习、一对一学习、小组教学、独自练习、集体教学等不同的教学模式不断穿插,学生需要公共空间与个人空间的无缝切换。

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学生为中心,教育空间灵活布局、弹性变化,会根据空间类型与使用环境,以及教与学的模式,来进行布局与设计。

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多功能学习空间


不同年龄段,不一样的教室家具设置。幼儿园家具色彩柔和丰富,注重材质稳固安全和环保。

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(蒲公英视觉出品)

小学教室考虑到小学生的好动习性同时兼顾安全,选用环保木质桌椅、书架。活动空间只放置两张小圆桌,是考虑到小孩子随时随地或坐或趴的活泼天性,留出更多活动场地。

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(蒲公英视觉出品)

高中教室,学生更趋于成人化,课程间隙需要更多的小组学科讨论,需要频繁使用互联网,所以电脑放置很近,操作者只需转动椅子,即刻加入小组活动。

学校家具也有“星巴克效应”

(蒲公英视觉出品)

未来学校的室内环境,根据不同课程设计和教学理念,将是一个多功能的社交型学习空间。

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学习无处不在


21世纪学习者的使用习惯。无所不在的学习场所类型,在学校里的应用越来越多。

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中国人口众多,很多学校的教室容量有限,如何在整个校园设置无处不在的学习场景提高空间利用率?

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“把书架搬出来”的设计,是校园一景,也是举办“清晨诵读”、“小型书法比赛”、“英语角”等活动的最佳场所,一处空间,N种效用

学校家具也有“星巴克效应”

(蒲公英视觉出品)

作为对教育空间环境画龙点睛的补充,教育家具设计最好和空间设计同时进行。

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蒲公英视觉丰富的学校经验,能从每所学校独特的教育理念和教学风格出发,提供最适合的空间环境解决方案,以及教室、会议室、活动室、图书馆、多媒体中心、教师休息室、餐厅和宿舍等全部学校空间家具解决方案

我们是最懂教育的蒲公英设计师!

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始发于微信公众号: 新校长传媒

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