万玮:靠管理学书籍来提升领导力,此路不通|峰会

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在今天这样一个变化急剧的时代,所谓领导力,我认为就是领导一个团队面对未知的能力。

我想结合这几年在学校校长工作岗位上的实践,谈与校长领导力有关的三个观点。

领导审时度势,时势选择领导

一个好的领导者通常不会逆势而上,而会顺势而为,因势利导。

以我自己为例。几年前,老校长退休,我是副校长之一,任职刚刚一年,另一位副校长经验丰富,德高望重,理应接任。

然而我们学校是国企投资,董事会领导在当时的背景下提出干部年轻化,老校长支持我,另一位副校长也愿意帮助我,于是我在毫无准备的情况下仓促上任。

大家想想看,我经验不丰富,相对年轻,反而成了机遇选择我的原因。

听成功人士谈成功经验,每个人都不一样,有些人甚至截然相反,例如有人果断,有人沉稳;有人激进,有人保守;有人谋事,有人谋人。

这些人之所以成为领导,很可能是因为时势在那一刻因为某一特质而选择了他。

当然回过头来说,机遇其实无时不有,只不过不同的机遇会自动选择不同特质的领导者,我们还是要先打磨自己的特质要紧。

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世界充满混沌,领导兼容并包

这个世界是混沌的,是不可预知的,是不确定的,我们与这个世界相处,就必须学会一些兼容并包的方法。

例如,我现在每年都要做学校工作计划,但随时准备调整,因为计划不如变化快;

我常常提醒自己要有担当精神,做决策要果断,不要瞻前顾后,犹豫不决,但另一方面,我也非常珍惜反对的声音,如果一项决策没有任何反对意见反而特别谨慎;

我注重平等,提倡去中心化,去行政化,同时也注重效率,在意自身的权威;

我善于授权,抓大放小,用人不疑,另一方面,疑人也用,用其之长,也承担其短处付出的代价。

所谓不以物喜,不以己悲,其实是深刻理解世界规律的结果。你得到一个东西的同时,一定失去了另一个东西。所以,有机会努力争取,没有机会坦然接受任何结果。

提升领导魅力,追求自由技艺

领导力的本质与核心是什么?我认为应该是自由技艺(liberal arts)。

这个词源于古罗马,本意是自由的人应该掌握的技艺,后来逐渐演化为统治者的一门学问。延续至今,就成了领导力的学问。

我刚做校长那会,也想提升领导力啊,就找了很多管理学的书来读。后来发现,对我来说没什么用。

我后来读的更多的是历史学、人物传记、心理学,最近还喜欢读一点唐诗宋词,跟中层开会时偶尔冒出一句古诗词,大家觉得我挺有水平。

关于领导力这个话题,我个人特别偏爱领导魅力。

尽管领导魅力和领导力的内涵并不相同,我倾向于认为领导魅力是领导力的一部分。

所谓领导魅力,也就是你要看起来像个领导。

具有领导魅力的人善于提出愿景,善于打比方、讲故事,善于演讲,而且让别人觉得充满热情。

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始发于微信公众号: 新校长传媒

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