这里的每一本书,都只为彻底解决一个问题

亲爱的校长,请看过来!截止目前,《新校长》已经出刊了完整的55个主题了。

这套学校微观问题解决方案的实操“工具书”,从学校教育的不同焦点问题出发,致力服务于希望获得教育品质提升的您。

为便于您主题筛选、同类问题研究,特精选以下几个主题系列,同您分享,供您参考。

阅读系列

阅读,正在全世界范围内发生天翻地覆的变化。阅读新风尚从北美发端、欧洲发展,西学东渐,潜移默化,在亚太区域生根发芽。

全新的阅读生态圈,应是什么样的?

个性化阅读延伸出整本阅读、分级阅读、海量阅读等不同形态的探索;阅读与应试分离,直指核心素养,打通逻辑思维能力,培养现代公民意识;学校和家庭也实现通达融合,无限延伸,无限生机,无限可能……

这套阅读系列,推荐您看看。

评价系列

什么是好的评价?

如果一定要有一个恰当的描述,它能够消除教育人良知深处的那份惆怅——当我们所设计的学习内容和评价方式,承载了绝大多数孩子面对这个时代的梦想,帮助了绝大多数孩子有勇气自信地拥抱未来……

该系列呈现国内学校先行者,如何尝试搭建新的“系统框架”,并带着镣铐、顺着大势寻找学生面向自主选择学习的方法路径。

且让我们一起寻找“正确的评价”而非“精确的评价”,看“好的评价”如何落地学校。诚挚推荐您购买,因为它值得每一所期待有效应对挑战的中小学阅读参考。

课程系列

“课程的质量决定学校的质量”,在全球教育变革中,这个逻辑总是反复被验证。

如果把学校看作是一个“生命体”,那课程就好比“传递主要生命物质的血液循环系统”,是每一所学校运行的轴心和品质的基础。

在这个系列您将发现课程发展的几个关键词:体验化、创客化、个性化。

比如,戏剧课程、生涯教育、阅读课程、游戏化学习、游学研学……等类型课程中,都可以感受到体验化的存在;而在STEAM课程、设计思维、创客课程等又有明显的创客化的影子。

我们不妨一起看看这些精彩、全面的课程案例是如何在学校落地的。

校长领导力系列

学校“管理”越来越难,难在教师面临各种职业诱惑与机会,难在时代赋予人人充分的“个性”彰显,难在教师的需求越来越多,难在推动创新成为学校的常态动作;扁平化管理、分层分类教学、走班式课堂、互联网+教育、未来教室学习、校本课程开发、综合考评改革……

各个环节,千头万绪,怎么办?

校长领导力系列,遴选全国最具代表性的“领导力”案例,对学校每个管理情境进行深入剖析。

教师学习力系列

“唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生”,从某种意义说,教师的成长与发展就是教育的发展,教师的精神就是教育所具有的精神。

如何让学习力在师生中生长呢?

教师学习力系列,通过学校环节、教师环节、学生环节、技术/工具环节、资源环节的层层剖析,从从思维、工具、学习方法等维度,帮助教师提升学习力,引领学科专业成长。

班主任系列

班主任的工作有很强的专业性,不得法就入不了门,就会在大量的、反复重现的常规问题面前束手无策。

我们是否已经真正认识到,所谓专业,从来不仅仅是一种“术”的方式,而更是一种“道”的探寻与架构?

班主任系列,从班主任最关心的几个维度出发:班级建设、班主任思考力、家校关系、师生关系、学生管理、生涯教育,集全球最好的班主任及育人方略,助您走上专业效能和专业思考力的带班之路。

始发于微信公众号: 新校长传媒

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