一座书院式校园的前世今生

建构一座新型书院的全学习生态系统校园,

学校文化如何在环境中自然长成?

校园环境如何课程化?

如何让学习在学校里自然发生?

学校文化、课程、环境如何形成“生态系统”?

让我们与小蒲一起,来穿越一所百年书院的前世今生……

一座书院式校园的前世今生

1888年,两广总督张之洞创办广雅书院,为中国四大书院之一,岭南最高学府。此,为东江广雅的前世。

在罗浮山和东江水的千年孕育之中,秉承中国书院精英式教育的东江广雅,带着百年名校广东广雅中学的光环应运而生。这,是东江广雅的今生。

书声朗朗、生机盎然的百年书院——

一座书院式校园的前世今生

今生,要把梦中的东江广雅带给你。

一座书院式校园的前世今生

东江广雅学校总占地面积约20万平方米,总规划建筑面积约22万平方米,总投资约8亿元,是一所中西合璧的书院式寄宿学校,规划幼儿园、小学、初中、高中及国际班,可容纳6000多名学生在校学习和生活。

重新定义广雅VI精神图腾

学校,一直都是文化传承的泉源与理想之地。

设计,本质上是让文化赋能于空间,让环境里的每一种美,都独一无二又和谐共生,一起成长与发生,呼应着校园,呼应着文化。

一座书院式校园的前世今生

一座书院式校园的前世今生

东江广雅学校的建筑风格庄重古朴、典雅精致,蕴藏古人的智慧精髓,设计师效仿古迹绘制学校宏美建筑, 辅以山水写意,以山为志,以水为师。

山寓意传统,

如果传统是教育群山中的一座座高峰,

师生则是教育群山中的一个个跋涉者。

水寓意未来,

如果未来是人类从今天延展的文明生机,

学校则是向未来逐水而去的帆船。

“雅”为学校精神图腾,不仅巧妙地融入校园整体布局规划图,也是“东江广雅”文字组合,还会有什么?留给大家猜一猜吧。学校的红墙黄瓦是书院传统文化的现代演绎,形象识别主色彩的提炼顺势而出。LOGO不再是图形的抽象表达,更是学子们和老师们日常生活与学习的精神链接,书院文化浸润其中。

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今生,以光为名,启智广雅

环境育人,建构未来学习空间

读万卷书,行万里路。

山水交融的地方,是产生文化、产生思想、产生灵感的地方,也正是孕育教育的地方。

当一个学校的课程与其建筑和环境相融合呼应,就做到了“上行下效”、“知行合一”。

新书院·超级剧场

一座书院式校园的前世今生

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阅万物,自生长。

阅读,在书与非书之间自然发生。

全生态的学习方式:项目式+主题式+场馆式+社区式。

多样化的教室布局,满足走班制教学需求,推动师生、生生之间的交流、互动。

新书院·创客基地

一座书院式校园的前世今生

面向未来的新型教学模式,以针对性的教育课程为载体,在创客空间的平台下融合科学、自然、艺术等学科知识,培养学生的创新能力、协作能力,表达能力以及空间思维创作能力。

新书院·课程研发中心

一座书院式校园的前世今生一座书院式校园的前世今生

一座书院式校园的前世今生

工作方式+学习方式+生活方式+技术与资源整体设计。

空间支撑教师课程成长目标,将社群学习与空间结合,链接资源与环境,打造教师现代教学的情景化学习环境。

新书院·学科教室

一座书院式校园的前世今生

新书院·公共协作空间

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公共协作区的设计围绕专业知识课程和文化节点开展,每个设计节点体现相关主题,配以相关信息图设计,信息化设备供师生及时更新查阅相关信息,设置智能化电子导视系统。

可生长可替换的文化节点,师生可以根据需求更换墙面信息及增设移动家具等。

文末有彩蛋一座书院式校园的前世今生

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东江广雅学校吉祥物,百年书院孕育的精灵,有没有萌到你呢?

一座书院式校园的前世今生

原文始发于微信公众号( 新校长传媒 ):一座书院式校园的前世今生

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