如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?

蒙台梭利认为,对于探索外界世界,儿童存在着与生俱来的内在生命力或内在潜能,这种生命力是积极的、活动的、发展着的存在,具有无穷无尽的力量,按照遗传确定的生物学规律发展。

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新一代的家长们都非常重视孩子的早期教育,现在的幼儿园也更注重将自己的教育理念体现在每一处细微的空间设计上。

幸福是阳光洒在孩子的笑脸上

贵阳幸福学堂

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▲ 整体效果图

>>>>室外环境打造

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▲幼儿游戏活动空间

与活动房相结合作为幼儿园活动游戏区,在生态自然中体验与学习。

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▲ 屋顶花园

在屋顶为孩子们提供多元化游戏玩耍方式,同时增加养殖区,让孩子远离钢筋水泥,解放天性,亲近大自然万物。

>>>>室内空间改造

原教室空间宽敞,但色彩设置比较混乱,添加的设施生硬,空间并没有很好地利用起来,功能规划不合理,也导致空间光线不足。

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▲ 改造前

设计师改造方案效果图:

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▲幼儿园走廊

设计师把走廊模拟成街道,用情景教育的方式教会孩子遵守交通规则。教室门也设计成不同的主题,不仅应景,更是绝佳的学习道具。

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▲幼儿园前厅

前厅是一个很好的缓冲空间,设计师改造后在功能上满足存储和展示,培养孩子良好作息习惯。

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▲ 幼儿园教室

设计师将黑板墙贴做成城市剪影,孩子们可以描绘自己心中的家。将原窗户打通成落地窗,门口的地毯活动区连接室内外,孩子们活动空间更变通。

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▲幼儿园会客厅

这里原本是走廊和一个室内空间,改造的时候把空间打通,右边窗户改成落体玻璃,一下子明朗大气起来。这里不仅可以玩耍、阅览、多媒体学习,也是家长们喜欢的等候区域,在专门设置的展示区可以看到自己孩子充满童趣的各种作品。

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▲ 多功能音乐剧场

星空投影的顶面,让舞台气氛充满梦幻。这个富有艺术气息的剧场,没有设置固定座椅,可以有多种用途,最大化利用空间。

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▲幼儿园游戏区

曲线条造型、高低差等设计,让空间层次丰富。森林情境和益智游戏的墙面装饰,创造一个童话王国。木材质和布软包料,最大限度地减少了装修污染,增加了安全因素。

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▲ 儿童泳池

窗户全部打通并延伸出去的一个弧形落地玻璃,顶上还有3个天窗,不仅视野开阔,还让光线更艺术。桑拿板的墙面非常安全和环保,不易受潮,方便维护。曲线形泳池,童趣造型的滑滑板、冲浪座椅等,都使整个空间更“好玩”!

让孩子在大自然里自在奔跑

南昌龙泉实验幼儿园

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 操场效果图

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?幼儿园优化前

>>>>室外环境优化

优化目标:

将龙泉实验幼儿园“开放、体验、创新、融合”的理念与课程实施相融合,更加突显“真实、自主、生态、童趣”的潜在与延伸。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?优化后效果图集合

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 巴士小景

随处的简单设置,却能增添校园童趣氛围,也是孩子们最喜欢趴在这里拍照的地方。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 中庭景观

大面积的“留白”,孩子们课间嬉笑追逐,尽在老师的视线范围之内。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 智慧拼板

可以自由堆砌、放置玩耍器具的游乐场所,方便根据不同课程随时更换。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?保留原有的部分游乐设施和拱桥,经济环保。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 树屋探险

孩子爱冒险,喜欢到处钻来钻去的天性可以尽情释放。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 生态栈桥

起伏的植被非常适合孩子们跑来跑去,有挑战,却很安全。

如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?▲ 山地通讯喇叭

是不是都想看一看,里面究竟有什么好玩意儿呢?是不是这边喊话,那头就能听见?

>>>>室内空间改造

除室外环境,设计师对幼儿园室内公共空间也做了很大的修改,根据人流动线和幼儿活动特征,创造整体大气、颜色清新又不失活泼的环境氛围,同时融入课程与教学理念。

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▲ 幼儿园教室

充分考虑实用性、功能性、趣味性,桌子全部采用圆角式设计,保证幼儿安全。

孩子是天生的艺术家

北京一所幼儿园

如何在学校室外空间面积有限的客观条件下,尽最大可能设置更多的玩耍乐趣所在,并最大效率的利用起每一个角落,激发孩子的想象力和创造力?

在北京这样寸土寸金的城市空间,设计师就为一所幼儿园巧思妙想,在限制的空间里发挥创意,安置了40个可以寓教于乐的环境节点。

部分节点效果图:

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▲植物迷宫

以二十四节气及世界文明为体验路径,依时间线带来的物换星移和东西方不同文化标志的差异生成具象感知链。

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故事树屋

“故事爷爷”的家,不仅欢迎小朋友们来家里听故事,还会教大家做各式中西点心,分工协作分享成果。

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原点沙滩

体验和感知水沙混合的可塑性,培养孩子想象力,锻炼对各式工具的搭配使用。

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天地小农场

观察蔬菜植物的生长,依二十四节气记录其生长的变化过程。

我们迎接每一所学校对美的表达,

以一颗“手艺人”之心,

打造一所所具有温度的校园。

我们坚持美的教育是设计根源,

每一处细节都凝聚教育人的热情与智慧。

让学习在空间里像阳光一样自然发生,

知识蕴藏在大自然中

我们以孩子的视角去体会文化,

用一双“匠人”之手,

雕刻中国最美校园。

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全部案例出自“DETT教育设计”

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原文始发于微信公众号( 新校长传媒 ):如何设计一所孩子不愿意回家的幼儿园?

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