时光匆匆，2019年度星教师小学课程周主题峰会于昨天正式画上句号。
为期5天的学习之旅，大咖云集，信息丰富，不管是参会老师，还是分享嘉宾，都纷纷晒出了自己的朋友圈：
究竟这五天里，发生了哪些故事，让大家意犹未尽？请和星宝一起以数字为线索，来重温这场峰会的那些精彩瞬间：
大专场
天全浸润学习
4月9日~10日：小学语文专场
4月11日：综合实践专场
4月11日~12日：小学数学专场
4月11日~12日：小学英语专场
位专家倾力助阵
个创意课程深度剖析
我们海量搜集优秀课程，最终找到这些优秀课程：
电影创意写作课程、童化作文课程、绘本戏剧课程、生命语文课程、读写统整课程、整本书阅读课程、自主识字，同步读写课程、五卡读写课程；
游学课程、渔之韵主题周项目课程、创客课程、博物馆课程、小梅花综合实践课程、社会模拟课程、工坊暨雅文化课程等；
全景式数学课程、小梅花数学课程、创意学具教育、数学魔术课程、数学拓展课程、数学游戏课程、数学思维培育课程、数学画课程、数学X课程；
意趣英语课程、文化主题课程、英语统整课程、故事英语课程、阅读引导课程、Ipad游戏课程、自然拼读课程、诗歌课程、绘本阅读课程。
节课堂实践样态
场课程报告
报告深度剖析每个课程建设与实施的要点、亮点：
场学科年度课程前沿报告直播
独家发布
个创意课程样本
位专家倾情解读与探讨，带来更多元的观点碰撞。
来自全国
多个省市的
余人次奔赴现场抱团成长
教师听课团一句话表达听课感受
场外留言区留言参会感受
参会老师朋友圈晒学习感想
更让星宝感动的是，来自陕西的小学英语教师万文原老师是自费报名参加课程周，星宝邀请万老师分享参会感受，令人意外的是，她最大的触动竟然来自数学专场：
3月25日，张宏伟老师在朋友圈分享了2019星教师年度小学课程周主题峰会全流程。我看到以后，怀着无比激动而又满怀期待的心情毫不犹豫就报名参加了。
今天，所有的主题学习都落下了帷幕，但带给我的课程理念和方向，深度学习和思考才刚刚开始。
张宏伟老师的课堂展示，给我这个英语老师补上了一节缺失了很久的有专业创新、有方法研究、有艺术智慧、有思想情怀、有“全景”更有“全人”的一节无边界的课。
他教的不是一节数学课，而是在教老师如何做老师。他对学生的了解尊重、鼓励肯定以及打破传统思维并重建“全景”思维，对专业的横向链接和纵向打通的综合素养，全面培养全人的理念和课程深深的感动并影响着我。
听他的课和讲座总能带给我很多灵感的源泉和质疑批判的思考，也带给了我很强大的力量，敢于改变的勇气和挑战未来的自信。我觉得这是一种师者的传承和力量。
所以，我一直在努力学习和探究:小学英语学科的“全景”教学如何实现“全景”育“全人”?
我很兴奋，在这次的小学英语课程专场中，十位课程专家通过课堂展示和课程报告分别从十种课程类型做了完美示范与深度解析，让我找到了努力的方向和实践的途径。
四位学术主持的观课议课评课和互动交流，让我听到了不同的声音和不同的思考维度。我觉得自己非常幸运能遇见这些虚怀若谷又胸怀天下的“教育行者”，他们一个个都在身体力行着“师者的情怀”，用他们的努力和辛苦唤醒着教育的迷茫与未来已来的世界。
在此，我衷心的感谢他们为育人这片海奉献的温情与力量，并潜心的努力学习，不是用眼睛去看“育人”这片海，而是用生命去出海！
还有更多老师分享了他们的感言，限于篇幅原因无法一一全部呈现，但每一份感受都触动着星宝。
再小的个体都有自己的品牌，由衷希望与祝福每位老师都建立起自己的课程品牌，如果你开始从心动变为行动，那么这将是星宝和本次课程周峰会最大的“幸福感”。
彩蛋放送
本次主题峰会上备受关注的台湾名师温美玉将在蒲公英大学线上教学中心围绕其创意课程做更具体的分享，扫描二维码可获取详情。
5月，星教师还将推出一班一世界第三届班主任主题峰会，集结全国尖端德育导师团，共同聚焦“班主任素养新图谱”“师生关系新格局”“教室赋能新场域”“家校共育新样态”四大主题，直抵班级发展内核，引领渴望进阶的班主任掌握专业成长的思考力和行动力量，敬请期待！
2019最值得期待的班主任主题峰会！那些最特别的班主任都来了
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原文始发于微信公众号（ 新校长传媒 ）：聚焦丨2019年度星教师小学课程周主题峰会数字“秀”