兴趣很重要,但不是唯一

兴趣很重要,但不是唯一

本文已获得授权,来源王崧舟(IDwangsongzhou2018)。

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在这个物质条件越来越好的年代,很多孩子都会学一门才艺。如果家庭条件允许,孩子也有精力和能力,个人觉得能够坚持学一门才艺对孩子而言是很有好处的。

并不是为了那张几级的证,而是在坚持练习和学习的过程中,孩子的毅力得到了锤炼。一般来说,如果孩子从小就有一项特长,上台展现的机会就会多一些,这也是提升孩子自信的一个好途径。

但是坚持,并不是那么容易。

有家长有看其他孩子学钢琴学得很好了,有些惋惜:“当时我们孩子跟他们一起学的,可是孩子学了一段时间就说没兴趣了,我想着孩子自己都不感兴趣了,学下去一定特别痛苦,我也就随他了,如果坚持下来,估计他也弹得特别好了。”

还有家长说:“我们家这孩子,总是今天喜欢这个,明天喜欢那个。带他去上试听课,吉他也喜欢,画画也喜欢,唱歌也喜欢。真正学吧,学不过几节课就说不好玩,不想学了。我想想孩子现在也挺辛苦的,他没兴趣就算了。”

不是都说兴趣是最好的老师吗?此话不假,兴趣确实能起很重要的作用。有兴趣就有动力,有兴趣就愿意在这件事上多花时间,多练习。就像孩子如果喜欢哪门功课,就更愿意上这科的课,更愿意做这课的作业。

是,兴趣很重要,但不意味着兴趣是坚持与否的唯一标准。

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因为,任何一门技能的习得都会经历一段比较艰苦的训练期。这段时期并不是简单的兴趣就可以激励孩子坚持下去的,这期间还需要自身的毅力和外在环境的激励。

我见过一个跳舞特别好的学生,爽朗活泼,舞蹈学了很多年拿了很多奖,一上台整个人都会发光,她的状态让我一直觉得她有非常好的跳舞天赋,所以学习跳舞也一定是一帆风顺的。

直到有一次孩子妈妈告诉我,孩子因为练习比较多,脚上的皮常会被磨破、出血,听着都觉得疼。孩子也有过偷懒的时候,妈妈看着心疼但也不纵容。

是的,孩子说喜欢是一件特别容易的事,但毕竟是孩子,还是缺乏一定持久的毅力的,在遇到困难时容易退缩,这就需要家长的帮助,或鼓励或监督,外在的约束是促使孩子继续前进的一大动力。

就说成人自己,我们在长大后去学习一项技能,大多是因为自己感兴趣,但也有很多时候需要老师的催促和监督才肯去练习,很多时候到了快交作业时候“发愤图强”。

成人尚且如此,我们却希望孩子能特别自觉,是不是也不太切合实际?

3

其实,哪里有什么纯粹的快乐学习。

更多的快乐是孩子克服了学习中的困难,度过了一段艰难的枯燥练习期,兴趣变成了特长,技能上的进步带给孩子成就感,这种成就感又会促使孩子进一步去学习。

如果孩子从来没有体验过坚持带来的成功体验,他就感受不到坚持带来的乐趣,也就丧失了继续往前走的动力

孩子对任何新鲜的事物都感兴趣,轮滑看上去很好玩,乐器听上去很美妙,他不知道的是,要达到一定的水平是要经过很多很多磨难和不易的。

如果仅仅凭借兴趣和新鲜感让孩子对某件事保有长久的动力,那太难了。

4

我们都爱做“民主”的家长,但是得分清场合。

我们自己首先得明白,任何学习都会有枯燥的阶段和瓶颈期,这时候孩子最容易放弃,也绝不是凭借兴趣就可以抵抗的。

如果孩子一旦说对这件事没兴趣了,家长就听之任之,对孩子的伤害不仅仅是学不会这项技能,更多的是,孩子习惯性对所有事物浅尝辄止,对所有东西都充满好奇又轻易放弃。他没有尝到过坚持带来的喜悦,也就没有更深层的理解和追求。

所以,在孩子的成长道路上,该如何对待“兴趣”,我们还要再谨慎些。

不妨在孩子快放弃的时候,用适合方式去引领,让孩子学会坚持,去遇见荆棘后的那一片花海,体验到坚持带来的更为持久的愉悦和动力。

孩子会在这样的体验中明白,成就感和尊严所带来的快乐是其他所不能及的。

兴趣很重要,但不是唯一

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作者 | 小舟亦可

来源 | 王崧舟(ID:wangsongzhou2018)

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责编丨张光


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原文始发于微信公众号( 新校长传媒 ):兴趣很重要,但不是唯一

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