最后100席!“一班一世界”2019成都峰会开讲在即

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在学生面前,要勇于“不胜”

从教之初,素有女侠情结的我总是处处求胜,以显示自己的强大。每每与学生过招,我可以说是逢战必捷。

一番唇枪舌剑后,偃旗息鼓的一定是对方;几个你来我往的回合后,占据上风的基本是我。很长一段时间,我很享受学生欣羡的目光和同行啧啧的赞叹,在一路凯歌中沉醉。

直至看到这个小故事:

一武士握着一条鱼来到一休禅师的房间,让一休猜自己手中的鱼是死是活。

一休知道如果他说是死的,武士肯定会松开手;而如果他说是活的,那武士一定会使劲把鱼捏死。

于是,一休说:“是死的。”武士马上把手松开,笑道:“哈哈,你输了,你看这鱼是活的。”一休淡淡一笑:“是的,我输了。”

胜与负,是人生必须书写的哲学画卷。胜,固然意味着强大,但必胜则会使自己陷入困境。有时候,能不胜,是给自己留一片空间,给他人留一点余地。

教育亦如此。

教师的强大固然可以增强自己的力量感,但过于强大反而让学生望而生畏,敬而远之。

在学生面前,教师要勇于不胜。师生之间,有如跷跷板之两端,你弱他便强。而教育之道,在乎这强弱尺度的拿捏。

教育中,有时需要我们站在学生的前面,遇物而诲,相机而教,做一个引导者;有时需要我们站在他们的身边,促膝长谈,耐心倾听,做一个陪伴者;有时需要我们站在他们的身后,藏巧于拙,乐于示弱,做一个陪衬者。

能胜,能不胜,两者按恰当的比例搭配好,才是进退有度的优雅与从容。后者,是更为重要的教育艺术。

(文/郑英,节选自《教师博览》《必胜非勇》)

5月18日,著名班主任郑英老师将出席2019“一班一世界”第三届班主任主题峰会,分享她眼中的班主任素养新图谱,期待你加入其中,一起学做未来班主任!

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原文始发于微信公众号( 新校长传媒 ):最后100席!“一班一世界”2019成都峰会开讲在即

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