校长您好!这个周末,我们在深圳道尔顿新华公学等着您

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在变动不居的世界认识学校的本质与可能;在理清学校发展人、财、物、资源等要素的同时,更系统地关注各要素间的联系;为团队确定发展目标,以及不断加深对各要素的结构性调整从而达成目标……

当我们开始关注学校系统建设,从系统思维开始展开学校的发展与创新,就会收获组织进阶的巨大能量。

蒲公英教育智库作为一站式服务K12学校组织优化与创新的创新教育研究团队,在与国内诸多学校与区域的长期合作过程中,梳理出学校系统创新的三大顶层设计——定位、战略、品牌。

  • “定位”——我们心中住着一所什么样的理想学校?

  • “战略”——如何厘清学校发展关键期的大小问题?

  • “品牌”——学校品牌建设如何深度赋能学校变革?

系统创新的第一步从“定位”开始,准确的定位能够明确揭示学校“从哪里来”“在哪里”“到哪里去”。第二步是“战略”,学校发展战略是学校对其长远发展目标及行动路线所作的分步骤、分人群、分区块的构想和安排。第三步走向学校的“品牌”建设,学校基于定位、战略以及实践过程,还需要以形象化、标识化、故事化的提炼,向家长与社会各界传递学校独有的教育温度。

我们建议您对学校战略与品牌峰会保持这样的期待……

2019年,我们向您郑重推荐这一场关注系统力量的学校战略与品牌峰会。

我们也希望您——

关注一线的经验与实践,

关注学校教育的本质特点,

关注在他人分享中找到自己疑问的答案,

关注学校战略与品牌带来的力量。

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原文始发于微信公众号( 新校长传媒 ):校长您好!这个周末,我们在深圳道尔顿新华公学等着您

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